阿廖欣的開局選擇，其實把他這個人講得很清楚。執白時，他信任古典主流變例，並在其中把所有人準備得更透；執黑時，他扎實而書本功夫極深；一路走來，他還為開局理論添了兩個以他為名的構想，至今仍冠著他的名字。以下就是他下什麼、以及為什麼這樣下。
一句話總結：執白多半是 1.e4 與西班牙開局。執黑對付 1.d4 用的是穩若磐石的后翼棄兵拒絕變例——再加上他自創、極具挑釁意味的阿廖欣防禦來對付 1.e4。
執白：西班牙開局
阿廖欣執白最愛的開局是**西班牙開局**，也就是古典的西班牙系統。對他這種天賦的棋手來說，這是最理想的開局：第三步就開始壓迫黑方陣形，能築起厚實的中心，並導向深厚準備與理解都能得到回報的複雜中局。阿廖欣常搭配早早出動皇后的走法（這個計畫有時也被冠上他的名字），為接下來的戰鬥保留最大的彈性。
西班牙開局適合他，是因為它同時鋪了兩條路：慢工出細活的形勢擠壓，或者突如其來的王翼進攻，端看黑方怎麼應對。哪一條，阿廖欣都很樂意走。
執黑對 1.d4：后翼棄兵拒絕變例
面對 1.d4，阿廖欣是個古典而自律的**后翼棄兵拒絕變例**使用者。1927 年對卡帕布蘭卡的爭冠戰，他有很大一部分就是靠這個開局撐過來的——一盤盤冗長、寸土必爭的正統系統對局，讓他更充分的準備與更耐磨的戰鬥力慢慢發揮作用。后翼棄兵拒絕變例講究的是結構穩固與耐心調度，而它也證明了阿廖欣不只會狂攻，在緩慢的形勢戰裡照樣能擊敗最強的對手。
冠上他名字的：阿廖欣防禦
這就是讓他的名字在棋手之間家喻戶曉的開局。**阿廖欣防禦**用調皮的 1…Nf6 回應 1.e4，立刻攻擊白方的士兵，並邀請白方築起龐大的兵中心——然後黑方再設法瓦解、圍攻它。阿廖欣在 1921 年布達佩斯賽事上推出這手棋，讓棋界明白這是一個認真的超現代主義構想，不是玩笑。
它從來不是他的日常武器——就像那個年代大多數頂尖棋手一樣，在不能輸的對局裡他仍倚重古典防禦——但他把它推上檯面、為它背書，並永久留下自己的名字。幾十年後，鮑比·費雪也高調拿起這個開局，連 1972 年的世界冠軍賽都用過，讓這條防禦累積了長久的死忠支持者。
法蘭西防禦裡的阿廖欣—夏塔進攻
棋盤上進攻的那一側，同樣留著阿廖欣的指紋。在**法蘭西防禦古典變例中，侵略性十足的兵推 6.h4 被稱為阿廖欣—夏塔進攻**（或夏塔—阿廖欣進攻）——白方棄掉一兵，換取王翼上快速而危險的主動權。這正是你會期待從他手裡看到的那種銳利又敢冒險的構想。
古典的根基，好戰的意圖
把阿廖欣整套武器庫串起來的那條線值得特別點出來，因為它本身就是一課。表面上，他的選擇看起來相當中規中矩——西班牙開局與后翼棄兵拒絕變例是那個年代體面的主流變例，是一位謹慎、受古典訓練的冠軍理應要下的東西。阿廖欣沒有否定這個古典基礎；他把它練到了精通。
差別在於他的意圖。他選這些穩健開局，不是為了走進乏味安全的局面，而是為了抵達豐富複雜的中局，好讓他的想像力與計算力接管全場。西班牙開局到了阿廖欣手上，可能變成慢慢的擠壓，也可能變成突然的王翼風暴；后翼棄兵拒絕變例則成了他甘願磨上五十步的耐心調度戰。開局只是引道——真正的戰鬥永遠在後頭。這種穩固古典底子加上中局侵略野心的組合，正是他讓人難以針對性準備的原因，而這個模式任何棋社棋手都能學：想下有戰意的棋，並不需要靠偏門開局。
棋社棋手能從阿廖欣的武器庫學到什麼
- **相信古典主流變例。**阿廖欣不需要花招——他對西班牙開局與后翼棄兵拒絕變例的理解比對手更深，這就足夠了。
- **好好準備你的開局。**他的優勢常常來自「比對方讀得更熟」；這一點在任何水準都能照抄。
- **備一手奇兵。**阿廖欣防禦證明了，一個挑釁性的選擇就能把對手拖出舒適圈。
- **讓開局配合你的長處。**他挑的都是能通往複雜、好戰局面的變例，因為那裡才是他想像力發光的地方。
常見問題
阿廖欣最愛的開局是什麼？ 執白是西班牙開局。執黑是穩健的后翼棄兵拒絕變例——再加上他自創、極具挑釁意味的阿廖欣防禦來應對 1.e4。
阿廖欣防禦是阿廖欣發明的嗎？ 是他把它推上檯面並普及化的，1921 年布達佩斯賽事上首度亮出 1…Nf6。自此就一直冠著他的名字。
什麼是阿廖欣—夏塔進攻？ 古典法蘭西防禦中一個侵略性的棄兵（6.h4），讓白方獲得快速的王翼攻勢——是與阿廖欣相關的數條具名變例之一。
阿廖欣只下銳利的開局嗎？ 不是——他的日常武器庫其實相當古典（西班牙開局、后翼棄兵拒絕變例）。銳利的部分來自他怎麼下後續的中局。
繼續探索
回到阿廖欣的棋手檔案 · 他的經典對局 · 他的棋風 · 他的生涯與實力 · 趣味冷知識 · 或瀏覽**所有西洋棋棋手**。
由 Chess Lab Academy 編輯團隊撰寫並查核 · 事實依據 Wikipedia、Alekhine’s Defence 條目與 Chess.com 查證，截至 2026 年 7 月 · 最後查核日 2026-08-03 · 我們如何查證內容。
